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基于HPS教育理念培养学生科学本质观的高中物理教学研究.pdf

基于HPS教育理念培养学生科学本质观的高中物理教学研究.pdf

    摘要

    当今社会要求人才培养必须重视科学本质观教育，已有研究表明科学史（History

    ofScience）、科学哲学（PhilosophyofScience）和科学社会学（SociologyofScience）

    等内容能够促进学生深入地理解科学的本质。物理作为科学的重要分支，学科本身蕴

    含丰富的HPS元素，在培养学生科学本质观上具有天然优势。然而，当前高中物理教

    学对科学本质观的培养工作重视程度不够，基于HPS教育理念来培养高中生的科学本

    质观的教学实践更为缺乏。本研究提出基于HP

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