摘要
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出“内容聚焦大概念”的
理念,要求教学内容突出重点,并倡导通过探究式教学活动培养学生的科学探究能力,
加深对生物学重要概念的理解。因此,选择适合重要概念的教学方式对学生形成大概念
以及核心素养具有关键作用。7E教学模式是以探究为中心,注重学生的主体性,强调学
生在探究活动过程中自主构建概念,并注重对概念的深入理解和应用。基于课程标准的
要求,本研究尝试将7E教学模式引入高中生物学的重要概念教学中,为高中生物教师
高效开展概念教
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