摘要
教师是立教之本、兴教之源,肩负着教书育人的重任。初中英语教师身为语言教
育工作者,不仅聚焦于学生语言能力与文化知识的培育,还需要切实担当起传播中国文
化、讲好中国故事的重要使命,这无疑对身处新时代的初中英语教师提出了更高要求与
挑战。基于此,探究初中英语教师专业能力发展问题,不仅有利于促进英语教师的专业
成长,还有利于英语教育水平的提升,进而促进学生的全面发展。
本研究综合运用文献法、问卷调查法、访谈法等,对初中英语教师专业能力发展问
题展开了系统研究。在理论分析的基础上,对初中英语
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