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小学数学“综合与实践”跨学科主题教学设计研究.pdf

小学数学“综合与实践”跨学科主题教学设计研究.pdf

    摘要

    随着数智时代的到来，教育改革迫切需要跨学科类人才。同时，《义务教育数学课

    程标准（2022年版）》对“综合与实践”领域进行修订，强调数学知识与真实情境的联

    结，以主题统整多学科内容，将跨学科作为发展核心素养的关键载体。这一领域的创新

    实践，成为实现知识迁移和素养共生的核心路径。然而由于“综合与实践”的特殊性以

    及传统分科教学遗留下来的思维定势，其在教学实践中的发展受到限制，导致该领域育

    人价值未能充分彰显。因此，如何重构“综合与实践”领域的教学设计，引导数学教师

    突破传统教学习惯，充

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