2026年人教数学六年级下册第二单元百分数（二）第三板块费曼学习法操作过程.docxVIP

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人教版数学六年级下册第二单元《百分数（二）》第三板块”折扣、成数、税率与利率”大单元整体教学设计——基于费曼学习法操作过程

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级下学期学生（11—12岁）

课题名称

百分数（二）第三板块：折扣、成数、税率与利率

课时安排

7课时（含1课时复习与单元评价）

教材版本

人教版（2025—2026学年使用）

单元主题

百分数在生活中的实际应用

大概念

百分数的实际意义在于表达部分与整体、部分与部分的比率关系，是解决生活实际问题的重要数学工具

核心内容

折扣、成数、税率、利率的概念理解与计算应用

教学重点

理解折扣、成数、税率、利率的实际含义，掌握相关百分数计算方法

教学难点

区分不同情境下的百分数含义，能灵活运用百分数知识解决购物、投资、纳税等实际问题

教学方法

费曼学习法贯穿全程，情境教学法、项目式学习、合作学习

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，以核心素养为导向，将费曼学习法作为单元教学的核心操作路径。费曼学习法的精髓在于”以教促学”，通过让学生扮演”小老师”的角色，将所学知识用自己的语言讲给同伴听，从而暴露认知盲点，深化理解。本设计将这一理念融入百分数应用教学的每一个环节，让学生在”输入—输出—反馈—重构”的循环中真正掌握百分数在折扣、成数、税率、利率等生活情境中的应用。

设计坚持”做