6.2数量关系 课件(共24张PPT) 人教版 二年级数学 上册.pptxVIP

人教版二年级数学上册第六单元复习与关联6.2数量关系6.2数量关系删除音乐、音量调节在此处！

学习目标1.通过回顾知识图、算式对比和问题辨析，系统梳理?“每份数、份数、总数”?的数量关系，能准确描述乘除法的内在联系。2.经历画图表示数量关系、分类解决问题的过程，提高从情境中提取关键信息（每份数、份数、总数）的能力，能灵活选择乘除法解决实际问题。3.在整理知识和合作探究中感受数学的系统性，体验用数学知识解决生活问题的乐趣，培养主动梳理知识的学习习惯。

情境导入嗨！我是小丽。我把这学期数量关系的知识整理成了“知识图”，你能也试着画一画吗？删除音乐、音量调节在此处！

情境导入5元5元5元？元？元？元5元??????？个15元15元共？元5×3=15(元)15÷3=5(元)15÷5=3(个)

情境导入5元5元5元共？元5×3=15(元)数量关系已知每份数、份数，求总数，用乘法解决。每份数×份数=总数

情境导入？元？元？元15元数量关系15÷3=5(元)已知总数和份数，求每份数，用除法解决。总数÷份数=每份数

情境导入5元??????？个15元数量关系15÷5=3(个)已知总数和每份数，求份数，用除法解决。总数÷每份数=份数

数量关系1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张?每排张数×排数=总数已知每份数和份数，求总数5×4=20(张)可以画图表示数量关系。份数每