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小学道德与法治教师“人工智能+教育”能力提升培训心得体会

第一篇

AI为德育课堂插上了翅膀，但立德树人的根不能变

教了十六年道德与法治，我一直有个困惑：这门课怎么才能上得不说教？怎么才能让学生真正入心入脑，而不是背几句口号应付考试？这次参加人工智能+教育培训，我找到了一些新思路——AI可以为德育课堂插上翅膀，但立德树人的根，永远不能变。

AI帮我把大道理变成小故事

道德与法治课最怕什么？怕空讲道理。你跟学生说要爱国要诚信要友善，学生听多了就麻木了。德育要有效，必须用故事打动人、用情境感染人。

以前找案例、找故事，全靠老师自己积累。教了十六年，我攒了一肚子故事，但也有用完的时候。新教材又增加了很多新内容，比如法治教育、网络素养，我手头的案例不够用了。

这次培训学了AI工具之后，我感觉如获至宝。输入一个德育主题，AI可以帮我找到大量相关的故事、案例、新闻素材。教诚实守信，AI可以找出古代的曾子杀猪、现代的信义兄弟，还有适合小学生听的小故事。教网络安全，AI可以找出最近的未成年人网络诈骗案例，用真实的事件教育学生。

最让我惊喜的是，AI还可以根据不同年级学生的认知水平，把同一个主题的故事改成不同深度的版本。低年级用童话故事，中年级用身边的小故事，高年级用社会新闻。这样一来，德育课就不是千人一面，而是因材施教。

AI情境模拟，让学生在体验中成长

德育课光靠讲是不行的，必须让学生有体验。以