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小学音乐教师“人工智能+教育”能力提升培训

心得体会

第一篇

AI为音乐课堂插上了翅膀，但旋律中的温度不能丢

教了十六年音乐，我一直觉得：音乐是感性的、是人心和心的交流。AI这种理性的技术，能帮音乐教育什么？这次参加人工智能+教育培训，我改变了这个想法——AI确实能为音乐课堂插上翅膀，但旋律里的温度，永远不能丢。

AI伴奏，让每个孩子都敢放声唱

教唱歌，最头疼的就是伴奏。以前就是老师弹钢琴伴奏，弹得好不好全凭老师的水平。有的歌曲调比较高、比较复杂，我弹不好，学生唱起来也没感觉。还有的时候，想给学生伴奏不同风格的版本——摇滚版、民谣版、交响乐版——我一个人根本弹不了。

这次培训学了AI音乐生成后，我感觉如获至宝。输入一首歌的名字，AI可以生成各种风格、各种速度的伴奏。想让学生用轻快的节奏唱，AI就生成轻快的版本；想让学生用深情的节奏唱，AI就生成抒情的版本。还可以调整调门，适合不同音高的学生。

以前我伴奏是限制条件——这首歌我弹不了，那就教不了。现在有了AI，只要学生喜欢的歌，我都能找伴奏，都能教。音乐课的内容一下子丰富了很多。

更让我惊喜的是，AI可以智能跟唱——学生唱快了它跟着快，学生唱慢了它跟着慢。以前我弹钢琴，学生一跑调我就得停下来提醒；现在AI伴奏，学生自己就能听出来跑得准不准。慢慢的，学生的音准都变好了。

AI欣赏教学，打开音乐视野

音乐欣赏课，以前就是放一段录音给学生