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- 2026-09-19 发布于广东
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《100以内的加法和减法(一)》精品教学设计
一、教材分析
本课选自新人教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(一)》。本单元是学生在掌握了20以内加减法、整十数加一位数及相应减法的基础上进行教学的。本课核心内容“整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数(不进位不退位)”是后续学习进位加法、退位减法以及多位数四则运算的重要基石。教材通过创设生动的现实情境,引导学生经历从具体到抽象的过程,帮助学生建立“相同数位上的数才能相加减”的核心算理,为培养学生的数感和运算能力奠定基础。
二、三维教学目标
知识与技能:学生能够理解并掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数(不进位不退位)的计算方法,能够正确、熟练地进行口算。
过程与方法:通过观察、操作(摆小棒、拨计数器)、合作交流等探究活动,经历算法多样化的过程,理解“相同数位对齐相加减”的算理,提升数学思维能力和语言表达能力。
情感态度与价值观:在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的紧密联系,体验成功的喜悦,培养认真审题、规范书写和独立思考的良好学习习惯。
三、教学重难点
教学重点:掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数(不进位不退位)的口算方法,能正确计算。
教学难点:深刻理解“相同数位上的数才能相加减”的算理,并能用清晰的语言表述计算过程。
四、教学准备
教师准备:多媒体课件、小棒教具、计数器、磁性数字卡
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