新人教版小学数学 一年级下册 第一单元【认识图形】新授课教案.docVIP

人教版小学一年级数学下册《认识图形（二）》精品教案

一、教材分析

《认识图形（二）》是人教版一年级下册第一单元的内容。学生在上册已经认识了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，本单元在此基础上认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。教材通过“描一描”“画一画”“折一折”等操作活动，帮助学生从立体图形中“分离”出平面图形，体会“面在体上”的关系，为后续学习平面图形的周长、面积等知识奠定直观基础。

二、教学目标

知识与能力：直观认识长方形、正方形、三角形和圆四种平面图形；能正确辨认这些图形。

过程与方法：通过观察、操作等活动，体会平面图形与立体图形的关系。

情感态度价值观：培养初步的空间观念，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

重点：认识四种平面图形，能正确辨认。

难点：体会“面在体上”，理解平面图形与立体图形的关系。

四、教学过程

（一）新课导入：唤醒旧知，引出平面（约5分钟）

教师话术：“同学们，上学期我们认识了许多立体图形朋友，大家还记得它们的名字吗？（出示长方体、正方体、圆柱、三棱柱模型）谁能大声叫出它们的名字？”

学生活动：学生观察模型，齐声回答立体图形的名称。

教师话术：“这些立体图形不仅有‘身体’，还有平平的‘脸’。今天，老师要变个魔术，把这些立体图形的‘脸’请下来，变成新的图形朋友。请大家拿出课前准备好的立体图形和白纸，选一个你喜欢的立体图形，把它的‘脸’按在纸上，用