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2026年人教版小学四年级数学上册《第八单元数学广角——优化》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

数学广角——优化

课时安排

4课时（每个课时40分钟）

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

优化思想在生活决策中的运用

大概念

根据条件和目标，从多种方案中通过比较与推理找出最优方案，理解优化思想能帮助我们更合理地安排时间与资源。

核心内容

沏茶问题中的时间统筹、烙饼问题中的资源利用最优化、田忌赛马中的对策论思想，以及对优化策略的迁移应用。

教学重点

让学生经历从具体情境中抽象出数学模型，通过画图、列表、枚举等方式探索最优方案的过程，理解优化思想的内涵。

教学难点

烙饼问题中“每次锅里最多能放两张饼，每面烙3分钟”的规律抽象与一般化表达；田忌赛马中“以弱胜强”策略背后蕴含的对策原理。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，落实“三会”核心素养，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在“数学广角——优化”这一主题下，我们不再将教学目标停留在“学会烙饼问题公式”或“记住田忌赛马的故事”上，而是把优化思想作为一条主线，贯穿于完整的大单元学习之中。通过创设真实而富有挑战性的“校园生活小管家”大情境，引导学生在