【2026版】人教精通版六年级英语上册教学计划(及进度表).docxVIP

【2026版】人教精通版六年级英语上册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）学情基本情况

1.学段学情整体特征

（1）本届六年级学生经过三至五年级共4学年的人教精通版英语系统学习，累计已掌握课标要求二级词汇462个、常用交际句型127组，能围绕校园生活、家庭日常、兴趣爱好等18个低中段主题完成1-2分钟的简单口语表达，整体符合义务教育英语第三学段前序学习要求。从学期初的学情摸底数据来看，全年级学生可分为三个层级：第一层级为素养达标优生，占比16.2%，该群体学生能熟练完成听、说、读、写全维度要求，自主拼读能力达标，能主动拓展阅读同主题英语绘本，对英语语用输出有较强兴趣；第二层级为基础扎实中等生，占比61.7%，该群体学生能掌握课本核心词汇与句型，但在真实情境下的灵活运用能力不足，存在知识点迁移困难的问题，部分长单词拼写、时态变形等细节知识点容易出错；第三层级为基础待提升学困生，占比22.1%，该群体学生累计存在30个以上的低中段词汇欠账，部分学生存在开口畏难情绪，拼读规则掌握不牢固，需要针对性补漏夯实基础。本届学生整体动手实践能力较强，对情境化、游戏化、项目化的英语学习活动接受度高，符合2026新课标对第三学段学生的认知发展特征定位。

（2）结合新学年的素养发展要求，六年级作为小学阶段最后一个英语学习学段，需要兼顾知识巩固、能力提升与小升初衔接，既要避免难度陡增打击学困生学习