初中七年级英语下册Unit 6 Im watching TV一轮复习教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6ImwatchingTV一轮复习教学设计

本教学设计立足人教版七年级下册Unit6ImwatchingTV的教材内容，面向河南中考一轮复习课堂，以现在进行时为核心语法载体，以谈论正在发生的活动为功能主线，整合听说读写四项技能训练，帮助学生在真实语境中完成知识梳理、能力迁移与素养提升。全课按九十分钟设计，适用于复习课常态教学与公开课展示两种场景。

一、教材与学情分析

本单元围绕日常活动展开话题，核心语言目标是运用现在进行时描述此刻正在发生的动作，并初步感知进行时与一般现在时的语义差异。教材内容涵盖电话用语、室内外活动词汇、邮件语境中的文化对比（中美时差与龙舟节），语言素材贴近学生生活，交际价值突出。

从一轮复习的视角看，学生在新授课阶段已基本掌握现在进行时的构成be＋动词ing，但普遍存在三类问题。其一，分词变化规则记忆碎片化，run、swim、sit等双写类动词错误率高；其二，语用意识薄弱，不能依据时间状语和语境准确判断时态，常把look、listen等信号词当作唯一依据；其三，输出的语篇连贯性差，口头描述与书面表达停留在单句堆砌层面。

河南中考对现在进行时的考查呈现三个特点：语法选择中嵌入语境判断，完形填空中体现时态呼应，书面表达中常以截图、漫画、活动场景等形式要求描述正在发生的事。本课以这三类考查方式为靶向，实现从记住规则到用对语言的转