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2026年冀教版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：AttheZoo

（全文约22?000字，采用叙事式撰写，紧扣2022版新课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例、学情调研数据与校本资源，形成目标?活动?评价三位一体的完整大单元教学闭环）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕动物园主题展开，教材选取了《AttheZoo》课文及其配套的词汇、句型、情景对话与阅读材料。核心语言点包括：动物名称（lion,tiger,panda,giraffe,monkey等）、形容词描述（big,small,tall,short,friendly,fierce）、现在进行时描述动作（Themonkeyisswinging.）、祈使句与请求句（Canyouseethe…?）、以及简单的信息获取与表达（Ilike…because…）。教材还设置了“听说读写”四技能的综合训练环节：听力材料为动物园导览录音，口语任务为小组角色扮演“导游与游客”，阅读材料为简短的动物科普卡片，写作则要求学生根据观察记录撰写一段“动物园一日游”短文。通过这些语言点的层层递进，学生不仅能够掌握基本的动物园情景英语，还能在真实语境中进行信息获取、意义建构与情感表达。

2.单元内容分析

单元共六课时，结构如下：