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【最新版】北师大版一年级下册数学教学工作计划(及进度表)

一、班级基本情况

（一）学情整体画像

1.知识储备层面

（1）本班共47名学生，全部为6-7岁适龄儿童，上学期北师大版一年级上册数学期末检测合格率达98.7%，优秀率达82.3%，已全部掌握10以内数的分与合、20以内进位加法口算，能准确识别长方体、正方体、圆柱、球4种立体图形，会认读整时、半时钟表时间，85%以上学生能独立解决“一共有多少”“还剩多少”的基础一步实际问题。经上学期末摸底统计，仅3名随迁子女学前数感基础薄弱，20以内进位加法口算速度仅为每分钟5-6道，未达到课标要求的每分钟8-10道的基准线，是本学期运算能力辅导的重点关注对象。

（2）学生现阶段普遍处于具象思维主导阶段，对可触摸、可操作、游戏化的数学内容接受度极高，对纯符号化的抽象运算接受门槛较高，单次有效注意力集中时长约为15-20分钟，超过时长后容易出现注意力涣散、小动作增多的情况，所有教学设计必须适配该认知特点，避免长时段纯讲授模式。

2.学习习惯层面

（1）上学期末统计显示，72%的学生能独立完成课前学具准备、课上举手发言、课后整理书包的基础要求，剩余28%的学生仍存在学具乱扔、上课随意插嘴、口算题漏写数字的问题，其中5名学生尚未养成主动自查错题的习惯，出现计算错误后直接改答案，不会回溯计算过程找错因，粗心丢分占总失分比例的47%。

（2）学生合作学