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- 2026-09-19 发布于浙江
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浙教版小学信息科技·四年级上册·第一单元泛在的数据数据的价值第一课时·同一份数据,能帮不同的人做不同的事主讲教师:×××学校:×××小学同一份数据,用处可不一样!
本课导航目录01数据能帮我们发现02同一份数据,不同的用处03数据让生活更方便04用得对,才有价值05练习与小结小浙提示五件事做完,本课就学透了。02
00本课学习目标第一单元·泛在的数据01能举例说出数据在生活、学习和工作中的作用。02能体会到同一份数据对不同的人有不同的用处。03能说明数据用得准确、及时、可靠,才有价值。04知道使用数据要遵守规则,尊重他人的隐私。小浙提示把目标读一遍,心里先有数。03
01一张作息时间表情境导入·小浙的一天时间安排7:30到校,早读8:00第一节课12:00午餐15:30大课间活动16:30放学这张表,谁最关心?学生什么时候上体育课老师什么时候进教室上课厨师什么时候要把饭做好同一张表,为什么每个人关心的都不一样呢?小浙提示先看安排,再想:谁最关心?04
02同一份数据,不同的用处想一想学生看什么时候可以活动课间和体育课的时间安排老师看什么时候该上课每节课的起止时间厨师看什么时候要开饭11:30前必须把饭做好同一份数据,对不同的人有不同的用处。所以,数据有没有价值,要看谁在用、用来做什么。小浙提示换三个身份,各想一遍。05
第1部分数据能帮我们发现古人、科
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