《演唱 堆雪人》课件-2026-2027学年音乐五年级上册人音版（简谱）.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：掌握4/4拍强‑弱‑次强‑弱节拍特点；体会高声部轻快跳跃、低声部柔和衬托；感受三度和声和谐动听；理解前四句旋律变化重复，整体氛围活泼天真。

艺术表现：确定歌曲一共5个乐句；准确演唱含有三度音程的二声部片段；书写节奏并且拍打节奏，找到节奏相同乐句；分析旋律特点，创编一小节旋律；完整完成二声部合唱。

文化理解：了解词曲作者；体会歌词描绘小朋友挥锹堆雪、雪地奔跑的场景；感受冬日里孩子们无忧无虑的快乐。

创意实践：分声部练唱歌曲；拍手朗读节奏；小组讨论乐句特点；模仿节奏创编旋律；配合堆雪的动作表演歌曲。

冬日嬉戏，节拍热身

01

4/4拍拍手小游戏

小朋友们开心堆雪人，我们感受4/4​拍节拍，强拍跺脚，次强拍拍腿，弱拍轻轻拍手。

了解歌曲基本信息

歌曲1=F，4/4​拍，轻快活泼地；梁桦写词，金复载作曲，是一首二声部合唱歌曲。

完整聆听合唱范唱

我们完整聆听这首合唱歌曲，听完说一说高声部和低声部给你的感受。

划分乐句

02

研读习题1

听一听歌曲由几个乐句组成。

分句聆听歌曲

我们逐段聆听，长音结束就是乐句结束的位置。

公布习题1答案

这首歌曲一共有5个乐句，前四句节奏一致，第五句作为结尾段落。

研读习题2

圈出切分音并拍一拍。

练习三度音程片段

三度音程就是上下两个音符相隔三度，高声部旋律上扬，低声部平稳衬托，大家分声部慢速练习。