《欣赏 乘雪橇》课件-2026-2027学年音乐五年级上册人音版（简谱）.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：掌握4/4拍强‑弱‑次强‑弱节拍特点；体会快板节奏轻快跳跃；分辨不同乐器的音色差异；感受乐曲热烈欢快，充满童趣的音乐氛围。

艺术表现：用“la”轻声演唱主题旋律；听辨主题出现次数；说出每一次主题在乐器、力度上的变化；听辨音效对应的演奏乐器；用动作或者图示划分乐曲结构。

文化理解：了解安德森是美国作曲家；知道这首乐曲描绘冬日乘坐雪橇游玩的场景；体会外国管弦乐曲生动形象、贴近生活的创作特点。

创意实践：分段聆听乐曲；小组讨论旋律变化；拍手模仿马蹄节奏；设计图形符号划分乐段；做出甩鞭子、坐雪橇的肢体动作。

冬雪入境，节拍热身

01

4/4拍律动小游戏

雪橇快速向前奔跑，我们感受4/4​拍节拍，强拍跺脚，次强拍拍腿，弱拍轻轻拍手。

了解作品基本概况

这首管弦乐《乘雪橇》是美国安德森创作，4/4​拍快板，乐曲描绘大家冬天坐雪橇玩耍的欢乐画面。

完整聆听整首乐曲

我们完整聆听乐曲，听完说一说整首曲子带给你的感受。

哼唱主题，听辨旋律变化

02

研读习题1的要求

用“la”演唱乐曲主题；听一听主题在乐曲中出现几次，每一次出现有什么变化。

哼唱主题旋律

我们发“la”来演唱主题，声音轻快跳跃，模拟雪橇奔跑的感觉。

第一次聆听主题片段

第一次主题由小提琴和木管乐器演奏，伴奏简单，力度轻柔。

聆听第二次、第三次主题

第二次伴奏丰富一些；第三次全乐队合奏