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从异化到自由：时代新人视域下的学农教育

【摘要】培养什么人、怎么培养人、为谁培养人，是新时代教育工作者必须思考的根本问题。时代新人语境下，培养身心和谐、全面发展、勇于担当民族复兴大任的人是学校教育的历史使命。反观当前的教育现实，学生身心分离、缺乏个性、社会化不足，导致了自由精神的旁落和学校教育的异化。学农教育基于人的身心融合、全面发展及社会情怀，为培养具有自由精神的时代新人提供了可能。

【关键词】劳动教育；学农教育；时代新人；教育价值；自由；异化

党的十九大报告提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”，而作为彰显人的本质特征的自由精神，是时代新人的核心