2026年闽教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：InterestingStories.docxVIP

2026年闽教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：InterestingStories.docx

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2026年闽教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：InterestingStories

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

InterestingStories

8课时

2026年闽教版

有趣的故事

故事承载文化智慧与情感体验，讲述故事能促进思维与表达的融合。

故事词汇、一般过去时态在语篇中的应用、故事复述与创编、中外经典故事赏析。

掌握故事核心词汇与句型；运用过去时态连贯讲述故事；理解故事寓意。

故事情节逻辑梳理；时态在真实语境中的准确运用；故事创编的创新性与合理性。

设计理念与指导思想

本单元教学设计深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持立德树人根本任务，聚焦核心素养培育。英语课程不仅是语言知识的传授，更是思维品质、文化意识和学习能力的综合体现。本设计秉持“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿教学全过程，确保教学目标、学习活动与评价任务高度匹配。

在新时代新课标改革背景下，大单元整体教学要求教师打破课时壁垒，从碎片化知识点转向结构化大概念建构。本设计以“有趣的故事”为载体，提炼“故事承载文化智慧与情感体验”这一大概念。通过创设真实大情境与大任务，驱动学生在探究中学习语言，在合作中发展思维，在表达中体悟文化。