2026年统编版高中思想政治必修1第3课《只有中国特色社会主义才能发展中国》大单元整体教学设计.docxVIP

2026年统编版高中思想政治必修1第3课《只有中国特色社会主义才能发展中国》大单元整体教学设计

一、大单元整体概述

（一）单元主题

总议题：只有中国特色社会主义才能发展中国

本单元立足中国改革开放伟大实践，串联历史、理论、实践三重逻辑，聚焦“改革开放何以伟大、中国特色社会主义何以发展中国”核心问题，衔接上一课“只有社会主义才能救中国”，形成“救中国—发展中国—强国建设”的完整历史逻辑链条，是培育学生政治认同、坚定“四个自信”的核心教学单元。

（二）教材地位与分析

本课是统编版高中思政必修1《中国特色社会主义》第二单元核心内容，包含两大框题：第一框《伟大的改革开放》、第二框《中国特色社会主义的创立、发展和完善》。

1.承接前课社会主义革命与建设的探索历程，解答“社会主义建设遭遇挫折后，中国如何突破发展困境”的时代问题；

2.阐释改革开放的历史进程、伟大意义，系统构建中国特色社会主义道路、理论、制度、文化“四位一体”科学体系；

3.为后续学习新时代中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定理论基础与认知根基，是贯通整本教材的关键枢纽。

（三）学情分析

1.认知基础：高一学生通过初中历史、道法学习，初步了解改革开放基本史实，但对改革阶段划分、理论演进逻辑、“四个自信”的内在关联认知碎片化，缺乏系统性梳理。

2.能力特点：具备基础材料分析、合作探究能力，但难以独立贯通历史实践与