高中英语选择性必修第二册Unit 1 Science and Scientists读思课教学设计John Snow Defeats King Cholera.docxVIP

高中英语选择性必修第二册Unit1ScienceandScientists读思课教学设计JohnSnowDefeatsKingCholera

一、设计理念与教材分析

本课选自人民教育出版社高中英语选择性必修第二册第一单元ScienceandScientists的第一个课时ReadingandThinking，课文标题为JohnSnowDefeatsKingCholera。本单元围绕“科学发展与科学家精神”这一主题语境展开，属于课标所列“人与社会”主题范畴下的“科学与技术”子主题。课文以1854年伦敦霍乱疫情为背景，讲述了“流行病学之父”约翰·斯诺如何运用科学方法锁定病源、终止疫情的全过程，是一篇典型的科学史叙事类文本。

从语篇特征看，课文以时间线与研究步骤双线交织的方式推进：外层是“疫情爆发—调查取证—提出假说—验证结论—控制疫情”的叙事链，内层则是“提出问题—作出假设—收集数据—分析证据—得出结论”的科学研究范式链。两条线索互为表里，构成了训练学生逻辑思维与归纳能力的理想载体。文中大量出现的causativeverbs、顺序连接词以及数据描述性语言，也为语言学习提供了真实的依托。

作为本单元的起始课，本课承担着三重任务：其一，激活学生关于科学家与科学探究的已有认知，为后续“谈论科学精神”“描写科学家”等课时奠定内容与语言基础；其二，通过约翰·斯