七年级道德与法治下册11.docx

七年级道德与法治下册11.3《严于律己》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

《严于律己》是统编版道德与法治七年级下册第三单元做有道德的人第11课的第三节内容。本节课承接尊重他人诚实守信善待他人三节课的学习，将道德实践的焦点聚焦于自我建设，是本单元乃至整册教材道德修养主线的关键一环。教材通过严于律己是什么为什么要严于律己如何严于律己三个板块，层层深入，旨在引导学生理解严于律己的内涵与要求，认识其对个人成长与社会和谐的重要意义，掌握自我约束、自我反省、自我完善的基本途径。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课核心落脚于道德修养核心素养中的自我建设维度。具体而言，要培养学生具