2026年秋部编版小学二年级语文上册第六单元第18课《葡萄沟》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文上册第六单元第18课《葡萄沟》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文二年级上册第六单元的第二篇精读课文，所属单元以“锦绣中华·山河之美”为核心主题，对接2026版义务教育语文课程标准低段“感受中华优秀传统文化与祖国山河壮美，建立初步的文化自信”的核心素养要求

（1）单元语文要素明确指向两点：一是能联系上下文和生活经验理解难懂的词句，积累优美的表达；二是能借助关键语句说出课文表达的情感，初步体会对祖国山河的赞美之情

（2）单元前后课文形成“北-西-南”的山河图景序列：前面《古诗二首》（登鹳雀楼、望庐山瀑布）写北方、南方的山川胜景，后接《葡萄沟》展现西北边疆的风土人情，最后《日月潭》描绘东南宝岛的秀美风光，共同构成完整的祖国山河认知版图，帮助学生建立“祖国幅员辽阔、处处皆景”的整体认知

（二）文本特质

1.全文共4个自然段，语言浅显生动、充满童趣，以“葡萄沟真是个好地方”为核心抒情句，从位置物产、葡萄种植、老乡待客、葡萄干制作四个维度展开介绍，全文没有晦涩的词句，符合二年级学生的阅读水平

（1）课文配有多幅实景插图：梯田上的葡萄盛景、维吾尔族老乡端着葡萄迎客的画面、阴房的外观图，能帮助学生直观理解文本内容，降低认知难度

（2）文本承载多重教学价值：既是低段识字写字的优质载体，包含15个会认字、10个会写字、3