《习作：我和____过一天》优质教案（第二课时）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：选取中国神话人物展开想象，厚植中华优秀传统文化认同感。

语言运用：学会发现童话故事的特点，并培养学生的想象力和写作能力。

思维能力：养成阅读与创新的好习惯。

审美创造：讲解习作方法，引导学生进行习作构思。

课前解析

本单元习作的话题是“我和____过一天”，要求学生选择故事中的一个人物，想象与他一起度过一天会发生什么事。

教材的第一部分，从学生熟知的人物引出话题，列举哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主等人物，突出他们的个性特点，唤醒学生的阅读积累，引导学生回忆对这些人物的印象，并提示学生还可以想想自己另外了解的、喜欢的人物。

教材的第二部分，提示本次习作的具体内容，启发