一年级上册数学：第7单元-加与减（二）-教案第十课时 做个加法表.docVIP

第七单元加与减（二）

第十课时做个加法表

【教学内容】

做个加法表

【教学目的】

1.经历小组合作、整理、交流计算20以内进位加法的过程。

2.在教师的指导下,能把20以内的进位加法算式有规律地整理在加法表中,能够发现加法表中的简单规律。

3.鼓励学生积极参与合作学习,体验与同伴合作的乐趣

【教学重难点】

重点:经历小组合作、整理、交流计算20以内进位加法的过程。

难点:能把20以内的进位加法算式有规律地整理在加法表中,能够发现加法表中的简单规律。

【教学过程】

情境导入

我们以前学完10以内的加减法后,进行了10以内加减法的整理,并有条理地整理在了表格里。上一节课还有同学提到要把20以内的进位加法整理成表格,这节课我们完成这项任务,你们有信心吗?

在动手之前,同学们先想一想,我们在整理10以内加法表的时候,是怎么整理的?

把得数相同的算式按其中一个加数的大小顺序整理成一列。

横排都含有一个相同的加数,另一个加数是按顺序排列的。

设计意图:由旧知识引入新知识,为新课的学习作准备。引导学生回顾整理10以内加法表的方法,意在培养学生的迁移类推能力。

二、探究新知

整理的方法同学们已经知道了,现在就在小组内分工合作,尝试完成加法表的填写。(课件出示:教材第87页加法表)

学生在小组内分工合作完成表格,教师深入小组重点指导分工不明确、完成任务有困难的学生。

展示交流小组