《女娲补天》教学设计.docxVIP

14女娲补天

1.认识“兽、措”等11个生字。

2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

3.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

1.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

2.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

1课时

《女娲补天》教学设计

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一初读课文，把握大意

1.（课件出示课题）感受神奇。

（1）（板书课题）齐读课题。

（2）引导交流：你们从课题中感受到了神话的特点吗？说说自己的想法。

2.自由读课文，把字音读准确，把课文读通读顺，边读边思考女娲补天的起因、经过