2026年岭南美版七年级美术教学评一体教学设计：中国画的构图.docxVIP

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2026年岭南美版七年级美术教学评一体教学设计：中国画的构图**

（全文约二万二千字，采用教学设计叙事式撰写，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

岭南美版七年级美术教材将“中国画的构图”置于第二学期的“传统绘画与现代表达”专题中。教材选取了山水、花鸟、人物三大类别的代表作品，重点讲解“留白”“点线面关系”“虚实相生”“构图法则（如三分法、黄金比例、对称与平衡）”等核心概念。通过对《千里江山图》《溪山行旅图》《竹石图》等经典画作的观察，学生能够感受到古人在有限的画面空间中如何通过笔墨、构色与留白实现情感的升华与意境的营造。

2.单元内容分析

本单元围绕“构图”这一核心概念展开，分为四个教学子单元：

子单元一：构图的基本语言——介绍点、线、面、形、色在中国画中的具体表现形式，强调笔法与墨色的变化如何构成视觉节奏。

子单元二：传统构图法则——梳理古代画论中的“六法”“八法”，特别是“布白”“留白”与“满景”“疏密”关系的辨析。

子单元三：现代视角下的构图创新——引入当代岭南画家在传统构图基础上的创新实践，如装置感、多视角叙事、数字辅助绘图等。

子单元四：学生自主构图实践——以“我的岭南记忆”为主题，学生结合生活观察、地方文化元素，完成一幅具个人情感与地域特色的中国画作品。

3.单元内容整