5.1《文明有礼》同步课件 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

2026八上道德与法治新教材第二单元《维护社会秩序》以世界杯为镜，探寻文明有礼

子议题一：总议题：以世界杯为镜，探寻文明有礼子议题二：子议题三：观赛百态辨言行——何为文明有礼赛场得失见格局——为何要做到文明有礼逐光赛场践礼仪——怎样做文明有礼的观赛人

议题一观赛百态辨言行——何为文明有礼

活动探究以前后四人为一小组，从人际关系、个人素质、社会风尚、国家形象四个方面思考探讨，以上行为会带来哪些影响。

人际关系个人素质社会风尚国家形象破坏交往准则激化人际矛盾暴露修养缺失损害个人声誉扰乱公共秩序滋生不良风气拉低文明观感损害大国名片结合以上说说何为文明有礼?文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。

知识梳理文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。笔记1：文明有礼的含义（P35）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子?·修身》译文：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。???

议题二赛场得失见格局——为何要做到文明有礼

探究新知云南一居民邀约好友在家通宵看球，频繁呐喊、碰杯喧闹，楼下住户多次上门劝说无果后报警。民警到场进行口头劝阻、普法警告；该伙球迷依旧未降低音量，公安机关依据《治安管理处罚法》关于生活噪声管理规定，对组织者处以5