统编版2026-2027学年四年级上册语文口语交际 我们与环境 课件-.pptxVIP

口语交际我们与环境

河道绿化带

垃圾堆积噪音扰民被污染河流

学习任务：结合课前搜集的资料，围绕两个话题展开讨论，练习围绕话题交流，不跑题，最后一起形成环保建议。

环境问题大家谈学习活动一

我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？

四人小组轮流分享课前搜集的素材，展示自制观察卡片、实拍照片，交流自己在学校、餐馆、小区发现的现象。要求：同学发言时要认真倾听，不随意打断。

乱丢果皮纸巾随意丢弃废旧电池小区汽车长时间鸣笛河道垃圾漂浮工地扬尘

水污染大气污染噪音污染垃圾污染

小组再次交流：先说清楚具体环境问题，再讲明白该问题带来的健康危害。小组同学互相评议发言内容，判断是否紧扣话题。

本次聚焦话题：环境问题对健康的危害——如何辨别发言是否偏离重心？跑题案例示范有人随手乱扔垃圾，环卫工人清扫很辛苦，我们要尊重环卫工人。紧扣话题示范随意丢弃垃圾容易滋生蚊虫、细菌，传播病菌，影响大家身体健康。

影响睡眠、分散注意力、损伤听力。垃圾堆积污水污染长期噪音干扰滋生细菌，诱发皮肤病、肠胃疾病。容易滋生蚊虫；扬尘、焚烧废气刺激呼吸道，引发鼻炎、咳嗽。

谈谈环境治理，商议环保举措学习活动二

这些年来，哪些环境问题得到了有效的治理？为了创造更好的生活环境，我们可以做些什么？

河水变清澈山区植被恢复增设垃圾分类筒工地加装防尘设施

结合前面梳理的四类污染类型，小组讨论针对性解决办法。要求发言结