统编版2026-2027学年四年级上册语文习作 推荐一个好地方（第2课时）课件-.pptxVIP

习作推荐一个好地方第2课时

交流习作提纲，分享补充的资料。

写清地点；推荐理由充分；写作要求：多条理由分开段落书写。

自主完成习作初稿学习活动一

·不会写地点：借助地标、路线说清位置。·理由单一：多角度挖掘特色。·内容单薄：结合观察到的细节丰富语句。

集体讲评，学习修改方法学习活动二

全班共同研读

补齐地点信息；多条理由分开段落书写；增加细节，把特色写具体；也可以集中把一条理由写丰富。修改小妙招

小组互评，自主修改习作学习活动三

要求：把自己的习作认真读一遍，对照评改标准，自主修改习作。评价标准：1．有没有写清楚推荐的地方在哪里；2．推荐理由是否充分、有吸引力；3．多条理由是否分段；4．找出文中错别字、不通顺的句子。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会学习活动四

向全班同学推荐自己心目中的“好地方”。

本节课，我们撰写了习作，学习了习作修改的方法。大家能够对照要求，把推荐的地方介绍清楚，把推荐理由写充分、写具体。在推荐展示活动中，同学们大胆分享、互相学习，真正做到了用文字推荐美景、分享美好。

1．工整地誊写修改后的习作。2．积极参与班级“最受欢迎的好地方”推荐评选活动，欣赏同学佳作，互相学习。3．预习《语文园地一》。