人教版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学设计_3.pdfVIP

人教版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学

设计

一、课堂导入：从一“修改稿”说起

想象一下，你正在写作业，老师把你作文本上的每一个错别字都圈了出来，旁

还密密麻麻写满了批注，有的字甚至被改得面目全非。你心里可能会嘀咕：“老师是不

是太较真了？这点小错有必要吗？”

但在叶圣陶先生那里，这种“较真”是常态。

今天我们要聊的这位叶老，是语文界的“扫地僧”。他不仅是一位大作家，更是一

位把“写文章”这件事看得比命还重的教育家。在七年级下册的课本里，张中行先生用

几件看似平淡的小事，把叶老那种近乎“强迫症”的严谨和宽厚，刻画得入木三分。

别急着翻书。我们先来玩个游戏：如果你有一台时光机，能瞬间穿越回1980年

代的编辑部，看到叶老正在修改一篇稿件，你猜他会做什么？是挥毫泼墨写个“好”

字，还是把标点符号一个个抠出来重新摆弄？

带着这个悬念，我们走进《叶圣陶先生二三事》。这堂课，我们不讲枯燥的理

论，只聊那些让文字“活”起来的故事。

二、初识叶老：文字里的“洁癖”与“温情”

1.标点符号的“大扫除”

文章的第一部分，张中行先生并没有一上来就堆砌叶老的头衔，而是直接抛出了

一个生活场景：叶老改稿