2026年北京版二年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：数学百花园.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年北京版二年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：数学百花园

（全文约22?000字，适用于集体备课、公开课申报及教学成果提交）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取《北京版二年级下册数学》第十单元“数学百花园”，围绕“图形与空间”“测量与数据”“数与运算”三大板块展开。教材通过情境故事《小花园的秘密》引入，让学生在观察花园布局、测量花坛长宽、统计花卉数量的过程中，自然体验到图形的翻转、平移、旋转，以及长度单位的换算、简单的统计图表制作。内容上强调“动手操作—口头表达—图形记录”的三步闭环，符合2022版课标中“数感与运算”“图形与空间”“数据分析”三大核心素养的培养目标。

2.单元内容分析

小节

教学重点

关键概念

学习活动示例

第一课：花园的形状

认识基本平面图形（正方形、长方形、三角形、圆形）并进行分类

图形的属性（边、角、对称）

用彩色贴纸拼出花园地图，小组讨论哪些图形可以互相覆盖

第二课：花坛的长宽

测量线段，理解厘米、米的换算关系

长度单位、尺子使用规范

小组用尺子量出花坛周长，记录并在黑板上绘制比例图

第三课：花卉的数量

统计与简单图表（条形图、pictogram）

数据收集、表格填写、图表绘制

每组记录自己负责花卉的数量，制作班级花卉统计条形图

第四课：花园的变换

图形的平移、旋转、对称变换

位置关系、变换