2026年沪教版五年级教学设计：健康认知青春期卫生保健.docxVIP

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2026年沪教版五年级教学设计：健康认知·青春期卫生保健

（大单元整体教学设计——约22?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《沪教版五年级科学·健康与生活》第六单元“青春期的生理与心理变化”展开，核心知识点包括：

青春期的主要生理特征（身高快速增长、第二性征出现、月经初潮、遗精等）；

青春期的心理特征（情绪波动、自我意识觉醒、同伴影响）；

青春期卫生保健的基本原则（个人清洁、营养均衡、适度运动、心理调适、防止不良行为）；

常见青春期健康问题及应对策略（痤疮、月经不适、网络成瘾、早恋等）。

教材通过情境图片、微视频和小实验呈现知识，强调“从认识到行动”的学习路径。为符合2022版新课标的“大概念”“大单元”理念，我们将上述知识点进行概念化整合，形成“青春期健康认知与行为能力”这一贯穿全单元的大概念。

2.单元内容分析

章节

教学目标（知识）

教学目标（能力）

教学目标（情感态度价值观）

1.青春期的生理变化

了解身高、体重、第二性征等生理指标的变化规律

能够观察、记录自身生理变化，制作简易成长曲线图

认识身体变化的自然性，培养自我接纳态度

2.青春期的心理特征

了解情绪波动、自我意识、同伴压力等心理现象

能够运用情绪日志识别自身情绪状态，练习情绪调节技巧

树立积极心态，尊重他人感受

3.青春期卫生保健基本原则

掌握