数学教学论（第3版）课件 第7章 数学概念的教学.pptx

第七章数学概念的教学

本章概述了解数学概念及其特点理解数学概念学习的心理过程掌握数学概念的教学模式和教学策略

案例7-1方案一：直接给出平均数的定义，然后通过让学生练习来理解平均数的概念，掌握求平均数的方法案例7-1平均数概念的教学设计方案二：出示一组数让学生计算，通过计算总结出平均数的定义，再通过实际应用来进一步理解、巩固平均数

案例7-1方案三：（创设情景）篮球比赛中，队员的身高是球队实力的一个重要因素，经常听到人们提起甲队比乙队队员身材高大，这是什么意思？是甲队和乙队队员的最高比还是最矮的比吗？都不是。下表是甲、乙两队队员的身高：案例7-1平均数概念的教学设计号码12