多元心理健康素养量表(MMHL).docx

多元心理健康素养量表(MMHL)

一、多元心理健康素养量表编制背景

心理健康素养（MentalHealthLiteracy）最初由澳大利亚学者Jorm等于1997年提出，核心定义为“个体获取、理解和运用心理健康相关信息以维护和促进自身心理健康的能力”。传统心理健康素养测评工具多聚焦于常见精神障碍识别、求助知识等维度，普遍存在两大局限性：其一，文化适配性不足，多数工具基于西方精神医学框架开发，对非西方文化下的本土心理健康观念、民俗性调适行为包容度低；其二，维度覆盖不全，长期忽略特殊群体（如青少年、老年、残障群体、性少数群体）的差异化心理健康需求，也未纳入多元文化背景下的反病耻感行动、跨群体心