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- 2026-09-21 发布于山西
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职业生涯规划中的评估过程;学习目标;评估的作用与要素
非正式评估的工具
收纳面谈;评估;规划师使用评估的目的;正式与非正式评估的关系;非正式评估;;评估的作用与要素
非正式评估的工具
收纳面谈;广泛使用的非正式评估工具;工具应用导航表;工具之:分类卡;分类卡——了解能力;可迁移技能的分类;技能分卡片的时候,是根据对技能的使用熟练程度和对他们的喜爱程度两个纬度。
做选择的时候,要根据经验和知识背景去判断自己在某些技能上的能力水平,而在对某些技能的动机上面作判断的时候要根据自己的直觉。
以上的这些工作会形成一个矩阵表格
;技能分类卡的指导语;分类卡——技能;分类卡——技能;分类卡——技能;练习;分类卡——技能;分类卡——价值观;分类卡——了解工作价值观;分类卡——价值观;与来访者对结果进行讨论;分类卡--工作价值观;对于分类卡的总结;工具之:结构化的工作清单;结构化的工作表格;工具之:想象引导一;想像引导二;练习:我的蝴蝶大梦;幻想技术实施;工具之:工作追随、生涯人物访谈;工作追随报告;工具之:对传记资料的分析;工具之:对传记资料的分析;对传记资料的分析;对传记资料的分析——能力;成就事件的撰写;举例;传记资料分析法;工具之:访谈;访谈的目的;访谈时的注意事项1;访谈时的注意事项2;三人演练;寻找兴趣的途径;观察技术——非言语观察;非言语的观察;非言语观察;总结;对于非正式评
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