原创力文档《爱护水资源》教学设计
安达市昌德镇中学刘坤
一、学生情况分析
课程标准要求的预期目标即充分利用各种资源挖掘教材根据我国特别是本地水资源的实际情况模仿电视台栏目化学园地大课堂创造性地使用教材有目的地组织学生相互交流和讨论巧妙诱导使单的课堂气氛变得活跃起来这样做有利于培养学生交流与合作的能力也利于发展学生
学生已经接触了与水相关的大量信息，非常“熟悉”，但是本节阐述的水
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