2026年湘少版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily.docxVIP

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2026年湘少版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily

（全文约22?000字，采用段落式叙事，力求贴近一线教师备课语境，突出育人导向、核心素养落地与教?学?评一体化）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《MyFamily》展开，教材选取了四幅情景图：家庭成员的称呼、日常生活中的互动、节日庆祝以及亲情表达。语言点包括家庭成员名称（father、mother、brother、sister、grandpa、grandma）、形容词描述家庭氛围（happy、warm、busy、quiet）、以及简单的现在时句型（He/Sheis…；Theyare…）。教材还设计了情境对话、图片填空、角色扮演等活动，旨在让学生在真实情境中感受家庭纽带，同时掌握基本的英语表达。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元覆盖词汇约30个，句型结构6种；从技能维度看，听力辨识家庭成员叫称、口头表达家庭成员职业或爱好、阅读简短家庭故事、书写家庭成员卡片；从情感态度与价值观维度看，通过家庭故事引导学生体会亲情的温暖、尊重长辈、关爱兄弟姐妹，培养集体主义观念与感恩意识。

3.单元内容整合

将语言点与情感目标进行有机融合：在学习家庭成员名称时，同时引导学生说出“我爱我的……因为……”；在练习现在时描述时，让学生描述家庭成员正在做的事情，从而自