2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语二年级上册(英语口语)教学计含进度表.docx

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语二年级上册(英语口语)教学计含进度表

一、基本情况

（一）学情基本情况

1.学生认知基础

（1）本学期面向的二年级学生为2025级秋季入学的一年级新生升入二年级群体，经过一整年的教科版小学英语低年段启蒙学习，全体学生已累计掌握80个左右日常高频口语词汇，能够独立完成“问好、道别、致谢”等基础场景的简单表达，对英语学科的趣味性属性已建立初步认知。结合广州本地生源特征，全体学生中62%为广州本土户籍学生，日常长期处于粤语-普通话双语环境，剩余38%为来穗务工人员随迁子女，语言背景多元，不同家庭的学前英语启蒙程度存在明显分层。二年级学生的课堂有效注意力集