2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第二单元 气体 液体 固体《7 比较气体、液体和固体》教学设计.docx

2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第二单元气体液体固体《7比较气体、液体和固体》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

本课时是2026年版人教鄂教版小学科学三年级上册第二单元“气体液体固体”的第7课，属于义务教育科学课程标准（2022年版2026年修订）中物质科学领域“物质的结构与性质”大概念范畴，是单元的核心总结课。本单元前6课分别引导学生探究了固体的形状与体积特征、液体的流动性与体积特征、气体的占据空间与可压缩性特征，本课承担着整合零散知识点、系统梳理三态物质异同点的功能，是学生建立“物质三态基本特征”科学观念的核心载体，也为四年级学习物态变化、初中学习分子动理论等内容奠