初中九年级英语Unit 5 What are the shirts made of单元复习教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit5Whataretheshirtsmadeof单元复习教学设计

一、教学设计理念

本节课面向人教版新目标英语九年级全册Unit5Whataretheshirtsmadeof的单元复习任务展开。该单元以中国制造为话题主线，核心语言知识是被动语态的一般现在时及一般过去时形式，功能项目围绕物品的材质、产地和制作过程展开询问与描述。复习课的特殊性在于，学生对新授课中的孤立知识点已有接触，但知识之间尚未建立稳固的网络，语言运用停留在机械仿写层面。本课设计的出发点不是简单重复，而是重构——把词汇、语法、语篇三条线拧成一股绳，让学生在真实的表达任务中完成知识的二次加工。

《义务教育英语课程标准》提出英语学习活动观，要求教学活动经历学习理解、应用实践、迁移创新三个层次。本复习课以这一框架为骨，以为外国友人设计一份家乡特产推介手册为主线任务，让学生在解决真实问题的过程中盘活单元全部语言资源，同时渗透文化意识，理解MadeinChina从廉价标签到品质象征的转变。

二、学情分析

九年级学生经过两年多的英语学习，已具备一定的词汇积累和篇章阅读能力。就本单元而言，学生普遍能够辨认bemadeof、bemadefrom、bemadein、bemadeby等短语，但在独立表达时仍存在三类典型问题。

其一，混淆of与from的用法。部分学生停