高中信息技术必修一《人工智能的应用》项目式教学设计.docx

高中信息技术必修一《人工智能的应用》项目式教学设计

教材分析与单元定位

本课位于粤教版（2019）高中信息技术必修一第六章“初识人工智能”第二节。教材以“感知—认知—决策—反馈”智能体基本框架为主线，重点阐述计算机视觉、语音识别、自然语言处理、专家系统四大典型应用领域。教材编排意图在于打破学生对AI“黑箱”的神秘感，建立“数据—算法—算力—场景”四要素耦合的系统认知。单元定位超越工具操作层面，上接“数据与编程”模块的算法思维，下衔“智能系统设计”选修模块的工程实践，承担着从计算思维向智能思维跨越的关键过渡任务。

结合新课标“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养，本课