九年级道德与法治下册第三课第二框《与世界深度互动》教学设计.docxVIP

九年级道德与法治下册第三课第二框《与世界深度互动》教学设计

教材分析

本框题位于统编版九年级道德与法治下册第三课《追求民主价值》第二框，与第一框中国担当形成逻辑递进。课程标准对应认识国家关系和我国国际立场中的具体要求，旨在引导学生理解中国在处理国际关系时的基本原则与智慧，深刻体会构建人类命运共同体理念的时代价值。教材内容从中国对外交往的历史脉络切入，延伸至当代国际舞台上的中国方案与中国行动，最终落脚于青少年如何在全球视野下承担时代责任。

教学对象为九年级下学期学生，经过七、八年级道德与法治课程的系统学习，学生已具备一定的国家观念和国际视野，但对抽象的国际关系概念理解尚浅，对中国外交政策的认识存在碎片化倾向，对人类命运共同体理念的感知不够具象。学生在日常学习生活中能够接触大量国际新闻，但对新闻背后的价值判断和国际规则的理解存在困难，需要教师搭建认知支架。

教学目标

知识目标：了解中国在国际事务中坚持合作共赢理念的内涵，掌握中国积极发展全球伙伴关系的外交布局，理解人类命运共同体理念的核心要义与实践路径。

能力目标：能够运用合作共赢思维分析国际关系案例，具备辩证看待中国与世界互动的能力，形成从全局视角思考国际问题的思维品质。

情感态度价值观目标：厚植家国情怀与国际视野，增强对中国外交政策的认同感，树立做世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的志向。

教学重难点

教学重点：中国坚持