2026年人美版七年级美术教学评一体教学设计：多彩的民间美术.docxVIP

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2026年人美版七年级美术教学评一体教学设计：多彩的民间美术

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（14?15岁）

多彩的民间美术

12课时（每课时45分钟）

人美版七年级上册

民间美术的形式、功能与传承

美术文化的多样性与生活化

剪纸、刺绣、面塑、泥塑、木版年画、竹编等代表性民间工艺的技法、图案象征与地域特色

理解民间美术的象征意义与地域特色；掌握基本技法并进行创作实践

将抽象的文化符号转化为具体的视觉语言；在传统技法与个人表达之间找到平衡点

设计理念与指导思想

本单元以“文化自信”为核心价值导向，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“审美与表现”“文化理解”“创新实践”“社会责任”四维素养目标。教学过程中强调“情境驱动、项目牵引、合作探究”，让学生在真实的民间艺术情境中体验技法、感受文化、进行创新表达。教师不仅是技法的示范者，更是文化解读的引导者与创作过程的促进者。通过分层任务、跨学科渗透与评价反馈，实现“教?学?评”一致性，使学生在知识掌握、能力提升、情感态度与价值观形成方面实现同步发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

审美与表现：能够感受、欣赏和运用美术语言表达情感与思想。

文化理解：了解中华优秀传统文化的基