高三英语应用文写作AI评价演讲稿审题破局与叠穿法教学设计.docxVIP

高三英语应用文写作AI评价演讲稿审题破局与叠穿法教学设计

一、课程定位与教学对象分析

本节课面向2026届高三学生，此时学生已完成一轮词汇语法系统复习与二轮题型专项突破，进入三轮保温冲刺阶段。学生在应用文写作上普遍存在审题表面化、思维中文化、结构模板化三大痛点，具体表现为抓不住演讲稿AI评价类语篇的核心交际目的，习惯用汉语逻辑堆砌要点，写出的文章层次扁平、句式单调、衔接生硬。本课以2024年新课标II卷书面表达真题为载体，将审题破局、英文思维与叠穿法写作三者融为一体，帮助学生实现从能写到写好的跨越。课时安排为1课时，建议安排在三轮复习中后段，作为应用文写作系列微专题的收官课。

二、教学目标设定