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小学五年级网络安全教育主题班会教学设计——农村娃身边的“防骗秘籍”

一、设计背景与教学缘起

本次班会的直接导火索，是发生在班里的一件真事：一名学生的奶奶接连接到“孙子在校摔伤急需手术费”的电话，差点把家里卖粮食的八千元钱汇出去；另有学生在玩手游时扫码领取“免费皮肤”，导致家长微信里的零钱被转走。农村的爷爷奶奶大多用上了智能手机，孩子们刷短视频、玩游戏、进各类聊天群的机会并不比城里孩子少，但防骗意识和应对技能几乎是空白。骗子恰恰盯上了这一点，把农村家庭视为“容易得手”的目标。

五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对“危险”有模糊认识，却说不清骗子到底使了什么招，更不知道受骗前后每一步该怎么做。本节课不做空洞说教，而是从学生和家人真实遭遇切入，把诈骗手段还原成一个个可以分析、可以讨论、可以演练的具体情境，让学生总结出属于自己的“防骗秘籍”，并把手册带回家，带动整个家庭形成防护网。

二、教学目标

知识与技能目标：学生能识别冒充熟人求助、游戏皮肤骗局、中奖领奖、冒充公检法、网络培训收费等五类农村高发的诈骗手法，说出每类骗局的关键话术特征；记住全国反诈专线96110和少年服务热线12309，掌握“不轻信、不透露、不转账、多求证”四步处置流程。

过程与方法目标：通过剖析真实案例、观看诈骗通话还原视频、小组辨析可疑短信、情境角色扮演等活动，学生学会抓骗子话术中的“催促、保