九年级道德与法治统编版上册5.docx

九年级道德与法治统编版上册5.1系统科学的理论体系大单元教学设计

一、单元教学立意与核心素养锚点

本单元以坚持党的领导为大概念统领，统整九年级上册第一单元全部课时，构建从政治认同到制度自信、从理论认知到行为践行的完整逻辑链条。教学设计依据义务教育道德与法治课程标准2022年版，围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养展开，将抽象的理论体系转化为学生可感知、可理解、可参与的具象化学习体验。

单元整体设计坚持三个导向：价值导向凸显中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；能力导向培养学生运用系统思维分析复杂社会现象的能力；实践导向引导