第一单元 第4课 用程序设计语言描述算法 课件 浙教版（2026）信息科技四年级上册.pptxVIP

UNIT1·LESSON04·算法的实现浙教版小学信息科技·六年级上册·第一单元算法的实现用程序设计语言描述算法流程图说清怎么做，程序让计算机真的去做主讲教师：×××学校：×××小学上一课画好的流程图，计算机还看不懂。

本课导航CONTENTS本课导航流程图说清怎么做，程序让计算机去做。01承接：流程图写好了02计算机语言：人和机器的话03认识四类基础语句04算一算：流程图变成程序05写一写：三角形周长06练一练，理一理小浙提示先看这一课要走的六站，心里有个数。02

03本课学习目标第一单元算法的实现·第4课01知道把算法写成程序，计算机才能按算法一步一步执行。02知道Python是高级语言，IDLE的两个窗口各有什么用。03能读懂赋值、分支、循环、输出这几类基础语句。04能把流程图里的每一步写成对应的程序语句。两条要记牢：=是把值存进变量，==才是判断相等。小浙提示读一遍目标，重点看“把流程图写成程序语句”。03

04流程图写好了，计算机还看不懂第一部分·从上一课接到本课上一课用流程图把算法写清楚了；可是计算机不认识流程图。tu←0tu36?ji←35?tu脚数=94?输出ji、tutu←tu+11上一课流程图六步，一步不差，别人照着就能做。2可是计算机看不懂流程图，它只认计算机语言写成的指令。3本