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2026年小学教学计划执行工作总结

2026年，我校严格对照市、区教育主管部门义务教育教学工作部署及年度教学计划要求，以2022版义务教育课程方案和课程标准为根本遵循，紧扣“五育融合、轻负优质”核心目标，聚焦课程落地、课堂提效、师资建强、评价改革、协同育人五大核心方向，统筹推进教学各环节改革落地，全年各项教学指标完成率达97.2%，学业质量整体合格率较2025年提升2.3个百分点，学生体质健康达标率96.8%、艺术素养测评合格率95.1%、劳动素养达标率94.7%，先后获评市“义务教育教学改革示范校”、区“双减工作先进集体”，承办市级跨学科教学展示、智慧教学应用现场会等活动3次，学生在各级科创、艺体、实践类赛事中累计获奖127项，获奖数量较2025年增长32%，年度教学计划执行整体达到预期目标，核心素养导向的育人体系初步成型。

一、主要工作及成效

（一）课程体系迭代升级，核心素养要求贯穿教学全链条。组织各学科教研组对照新课标学业质量要求，完成12个国家课程学科的校本化实施细目编制，累计开发校本配套教学资源174项：其中语文学科搭建“1+X”群文阅读资源框架，覆盖3-6年级12个核心教学单元，配套编选同步阅读文本48篇、设计阅读探究任务36个，全年学生人均课外阅读量较课标要求高18%；数学学科建成“生活中的数学”实践任务库，开发62个跨课时实践探究项目，其中六年级组设计的“校园非机动